1、小明在一篇标题题目为：观光植物园的作文上写著：植物园之以是叫做植物园，是因为园子里都是植物。植物们都被关在围栏里，而栏前去往都只要散落的几小我在那儿立足。猩猩区前老是有较多的人在那儿围观，因为人们在那儿较有归属感……
2、数学教员：“……现在，我们可以得出结论，X即是零。”门生：“唉，算了这老半天，都白搭时光了。”
3、化学课上，教员取出一枚金市，指着玻璃器皿里的溶液问门生：“刚才我已讲过这类溶液的性子，现在，我把这块金币扔出来，你们想想，金币会被溶化掉吗？”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不下去。俄然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“断定不会。”“你复兴得很好。”教员摸着小霍特的头，赞成地说，“本日的课，你断定弄懂了。”“我也不懂，教员。”小霍特抬头说。“那你怎样晓得金币不会被溶化呢？”教员惊奇地问。“如果这类溶液能溶化金币，您怎样舍得把它放出来呢？”
4、教员问门生：“谁能说一下天然界的四大元素是甚么？”门生：‘第一是火，第二是氛围，第三是泥土，第四是……”“第四是甚么？不要急，你好好想想，平常往常你洗手的时光用的是甚么？”门生遭到教员的开导后欣然复兴：“第四元素是番笕。”
5、一名富有诙谐感、醒目印刷术的传授，为了使门生体会“铅印”和“影印”这两种根本的印刷体例，特举行一次深邃的树模。起首他请一名标致的女门生走到讲堂前面，对她说，“请涂上新奇口红，然后吻我。”接着，他指指脸上的红印，对门生说：“这便是铅印。”然后他由胸前的口袋里取出一条赤手巾，细致地把脸上的红印印在手巾上。他一面举起手中，让全班门生看那糊涂的遗迹，一面低声说：“这就是影印，影印与铅印的结果差未几，但历程却乏味多了。”
6、生物教员讲完了达尔文的进化论，离下课另有一点时光，因而向门生提出一个题目：“最靠近人类的植物是甚么？”一个刚睡醒的门生抢着大声复兴：“虱子。”
7、教员问：“如果你只得一日的寿命，你最想到那边去？”门生答：“我会将末了的一天留在这间黉舍，这个课室。”教员：“好打动啊！现在竟然有门生这般好学。”门生：“因为我在课室里有‘渡日如年’的感受熏染啊！