1、近似的环境另有很多。比如说，“这个解释不糊涂”也有歧义。它有两个意思，解释自身不糊涂，或题目很难解释。但是，加上“T M D”以后，歧义当即消失了：
这个解释T M D不糊涂 （这个解释不太糊涂） 这个T M D解释不糊涂 （这个题目难以解释）
2、又如，“没有一次看完”有两种意思，没有哪一次是看完了的，或说没有一口气看完。在分歧的地位拔出“T M D”，歧义一样可以消解：
没有T M D一次看完 （没有一口气看完） 没有一次T M D看完 （没有哪次看完过）
是以，T M D末了结论是，应该倡议T M D在句中少量拔出“T M D”，这T M D很有助于了了T M D句子规划，增加T M D句子歧义，完成T M D无中止雷同。
3、听说：国骂“T M D”有助于消弭表达歧义,看下下面的示例你就糊涂了：
4、先琢磨一下这个句子：“本年的考题跟功课题一样”。这就有歧义了——是说本年的考题真的用了功课里的题呢，还是仅仅是比喻此次考题俭朴得像功课题？这时光，“T M D”就派上用处了。我们可以在句子间参与“T M D”来区分：
本年的考题跟功课题T M D一样 （指与功课题不异） 本年的考题跟T M D功课题一样 （暗指考题太俭朴）